{"id":689,"date":"2022-05-10T08:48:22","date_gmt":"2022-05-10T05:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/?p=689"},"modified":"2022-05-10T08:51:37","modified_gmt":"2022-05-10T05:51:37","slug":"kielitietoisuudella-kekea-kesyttamaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/kielitietoisuudella-kekea-kesyttamaan\/","title":{"rendered":"Kielitietoisuudella Keke\u00e4 kesytt\u00e4m\u00e4\u00e4n"},"content":{"rendered":"<p>Kielitietoisuus on jo pitk\u00e4\u00e4n ollut koulutusta l\u00e4pileikkaava teema jokaisella koulutusasteella ja -alalla. Koska jokaisella alalla ja oppiaineella on oma kielens\u00e4, aiheuttaa oppiminen toisinaan haasteita. Oppiakseen opetettavan asian olisi oppijan osattava my\u00f6s alan kieli, sanasto ja osattava soveltaa jo olemassa olevaa taitoa ja tietoa. Mukauttamalla ja monipuolistamalla opetustapaa ja -materiaaleja voidaan vastata kielitietoisuuden keinoin tapoihin oppia ja opettaa tehokkaammin ja kaikki huomioiden. N\u00e4m\u00e4 ev\u00e4\u00e4t repussa alkoi matka kohti Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4minen -kurssin materiaalin kielitietoistamista.<\/p>\n<p><strong>Tavoitteet ja l\u00e4ht\u00f6kohdat<\/strong><\/p>\n<p>Perusteista poluille -hankkeen puitteissa tartuimme Lounais-H\u00e4meen koulutuskuntayhtym\u00e4ss\u00e4 kielitietoisuuden mahdollisuuksiin ja toteutimme yto-kurssi Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4minen kielitietoistamisen loppusyksyll\u00e4 2021.&nbsp; Ty\u00f6ss\u00e4 olivat mukana suomen opettaja sek\u00e4 er\u00e4\u00e4n alan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaja ja lopuksi kokonaisuutta katsomassa my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koordinaattori. Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettajan avulla jo olemassa olevaa materiaalia rajattiin suomen opettajan ty\u00f6stett\u00e4v\u00e4ksi.<\/p>\n<p>Kurssi valikoitui ty\u00f6stett\u00e4v\u00e4ksi, sill\u00e4 se oli osoittanut haasteelliseksi paitsi \u00e4idinkielisille my\u00f6s monikielisille oppijoille. L\u00e4ht\u00f6kohta palveli siis jo itsess\u00e4\u00e4n kielitietoisuuden ajatusta siit\u00e4, ett\u00e4 se hy\u00f6dytt\u00e4\u00e4 jokaista oppijaa. Lis\u00e4ksi tavoitteena oli luoda materiaali, joka alasta riippumatta vastaa kielellisiin haasteisiin. Haasteita pyrittiin havainnoimaan jokaisen kielenk\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmasta, ei vain monikielisyyden.<\/p>\n<p><strong>Toteutus ja p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4t<\/strong><\/p>\n<p>Materiaalia oli jo valmiina ty\u00f6stett\u00e4v\u00e4ksi oppimisalustallamme ItsLearningissa, sill\u00e4 oppilaitoksemme on tehnyt jo pitk\u00e4\u00e4n ty\u00f6t\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4j\u00e4n\u00e4 ja luonut yhteisen materiaalipankin kaikkien alojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opetuksen tueksi. Toki alojen Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4misen opetus rakentuu luonnollisesti paljolti my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ja alakohtaisten materiaalien varaan. Ensimm\u00e4iset askeleet matkalla oli siis luontevaa ottaa samalla polulla, ja my\u00f6s uuden kielitietoisen materiaalin paikaksi valikoitui ItsLearning. Yleisesti k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevan ja alojen erilaisiin tarpeisiin sovellettavan alustan koettiin palvelevan suorimmin materiaalin ottamista osaksi opetusta. ItsLearning tarjoaa monipuolisia teht\u00e4v\u00e4tyyppej\u00e4, mutta lis\u00e4ksi mukaan otettiin teht\u00e4v\u00e4pohjia, jotka rakennettiin Padletiin ja Office365-palveluihin, ja sitten \u201dupotettiin\u201d osaksi ItsLearningin teht\u00e4vi\u00e4.<\/p>\n<p>Materiaalin ty\u00f6st\u00e4mist\u00e4 ohjasivat seuraavat ohjenuorat:<\/p>\n<ul>\n<li>Teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 tarvitsee olla selke\u00e4 alku ja loppu sek\u00e4 loogisesti etenev\u00e4t vaiheet, jotta oppija pystyy keskittym\u00e4\u00e4n sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n muodon sijaan.<\/li>\n<li>\u00c4l\u00e4 oleta teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 tai taustamateriaalissa mit\u00e4\u00e4n: jos jokin k\u00e4site, vaihe tai sana tuntuu vaikealta, se on sit\u00e4. Selit\u00e4, avaa ja pura asioita osiin tarvittaessa suomen kieliopinkin avulla sek\u00e4 sanoittamalla asiaa mahdollisimman monipuolisesti.<\/li>\n<li>Pyri sanoittamaan asia oletettavasti tutuilla termeill\u00e4 ja k\u00e4skyill\u00e4 sek\u00e4 noudata valittuja keinoja l\u00e4pi kaikkien teht\u00e4vien johdonmukaisesti.<\/li>\n<li>Mahdollista kielen luova k\u00e4ytt\u00e4minen erilaisilla teht\u00e4v\u00e4tyypeill\u00e4, vaikka kaikki teht\u00e4v\u00e4t luodaankin verkkoalustalle.<\/li>\n<li>Huomioi taustalla olevat kielen ja kulttuurin asenteet sek\u00e4 oletukset ja tarvittaessa sanoita ne auki. Anna esimerkkej\u00e4 ja tarjoa tarttumapintaa.<\/li>\n<li>Visualisoi aina kun voit. V\u00e4rit, toistuvat visuaaliset ratkaisut, oleelliset kuvat ja esimerkiksi teht\u00e4v\u00e4vaiheiden numeroiminen tukee oppijan kyky\u00e4 selviyty\u00e4 teht\u00e4v\u00e4st\u00e4. Visualisointi oli my\u00f6s perustelu valita mukaan muitakin teht\u00e4vien alustoja kuin ItsLearning.<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_690\" aria-describedby=\"caption-attachment-690\" style=\"width: 231px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-690\" src=\"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva1-231x300.png\" alt=\"\" width=\"231\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva1-231x300.png 231w, https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva1.png 306w\" sizes=\"auto, (max-width: 231px) 100vw, 231px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-690\" class=\"wp-caption-text\">Aloitussivun ohjeita sek\u00e4 opettajan ett\u00e4 opiskelijan avuksi.<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_691\" aria-describedby=\"caption-attachment-691\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-691\" src=\"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva2-300x203.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva2-300x203.png 300w, https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/05\/Kuva2.png 610w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-691\" class=\"wp-caption-text\">Esimerkki luonnonvaroja k\u00e4sittelev\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n alusta.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Tulevaisuus ja kehitt\u00e4minen<\/strong><\/p>\n<p>Kielitietoista kurssialustaa on pilotoitu kev\u00e4\u00e4n 2022 aikana. Pilotoijat ovat olleet p\u00e4\u00e4asiassa monikielisi\u00e4 opiskelijoita. Vaikka materiaali on koettu selke\u00e4ksi, ovat vaikeat ja monille uudet asiat koettu edelleen sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n haastaviksi. Onnistunutta on kuitenkin se, ett\u00e4 opiskelija on ohjautunut l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n oikeat teht\u00e4v\u00e4t ja niiden tekninen suorittaminen on p\u00e4\u00e4asiassa onnistunutta.<\/p>\n<p>Pilotointi ja materiaalin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ottaminen ovat vasta alussa ja on selv\u00e4\u00e4, ettei materiaali ole viel\u00e4 valmis. On kuitenkin kannustavaa ajatella, ett\u00e4 materiaalista on jo saatu palautetta, jonka perusteella on tehty muutoksia parempaan suuntaan niin teknisesti kuin sis\u00e4ll\u00f6llisesti. Kielellisten tilanteiden tietoinen havainnointi ja herkkyys tarttua kehitt\u00e4miseen palvelevat materiaaliamme mutta my\u00f6s ajatusta kielitoisesta opetuksesta ja sen materiaaleista. Kest\u00e4v\u00e4n ja kielitietoisen kehityksen edist\u00e4misen matkalla on saavutettu ensimm\u00e4inen pys\u00e4kki, ja laukussa on jo ev\u00e4it\u00e4 matkalle kohti seuraavaa pys\u00e4kki\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tekstin on laatinut Anniina Raunio, \u00e4idinkielenopettaja ja suomen kielen opettaja<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kielitietoisuus on jo pitk\u00e4\u00e4n ollut koulutusta l\u00e4pileikkaava teema jokaisella koulutusasteella ja -alalla. Koska jokaisella alalla ja oppiaineella on oma kielens\u00e4, aiheuttaa oppiminen toisinaan haasteita. Oppiakseen opetettavan asian olisi oppijan osattava my\u00f6s alan kieli, sanasto ja osattava soveltaa jo olemassa olevaa taitoa ja tietoa. Mukauttamalla ja monipuolistamalla opetustapaa ja -materiaaleja voidaan vastata kielitietoisuuden keinoin tapoihin oppia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-689","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=689"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":693,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689\/revisions\/693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}