Kes\u00e4loman j\u00e4lkeen opettaja vie luku- ja kirjoitustaidon ryhm\u00e4n tietokoneluokkaan. Tarkoituksena on p\u00e4\u00e4st\u00e4 kokeilemaan Moodlea, jonne opettaja on ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa luonut ryhm\u00e4lle soveltuvaa opetusmateriaalia. <\/p>\n
Kaikki eiv\u00e4t muista, miten tietokoneesta saa virrat p\u00e4\u00e4lle ja opettaja kiert\u00e4\u00e4 ohjaamassa. Vihkosta kaivetaan esille sinne liimattu lappu, jossa lukee k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4tunnus ja salasana. Opiskelijat kirjoittavat tunnuksiaan ja opettaja k\u00e4y auttamassa. Etevimm\u00e4t saavat kirjoitettua tunnukset itse, mutta suurinta osaa joutuu auttamaan: kirjoittaessa tulee helposti ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isi\u00e4 v\u00e4lily\u00f6ntej\u00e4, isot ja pienet kirjaimet ovat sekaisin, erikoismerkkej\u00e4 ei l\u00f6ydy n\u00e4pp\u00e4imist\u00f6lt\u00e4 tai opiskelija ei tied\u00e4 mist\u00e4 painaa, kun on saanut kaiken kirjoitettua. Kaiken lis\u00e4ksi l\u00e4hes kaikilla vanhan salasanan voimassaolo umpeutuu ja salasana t\u00e4ytyy vaihtaa. Opettaja auttaa opiskelijoita keksim\u00e4\u00e4n uuden salasanan ja vaihtamaan sen. Opiskelijoiden on vaikea ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sama salasana on kirjoitettava kahteen alimpaan kentt\u00e4\u00e4n mutta ylin \u2013 vanhan salasanan \u2013 kentt\u00e4 pit\u00e4\u00e4 j\u00e4tt\u00e4\u00e4 rauhaan. Kukaan ei onnistu salasanan vaihdossa omin p\u00e4in. <\/p>\n
Vastaavia haasteita on viel\u00e4 lukuisia, kunnes ryhm\u00e4 lopulta p\u00e4\u00e4see Moodleen sis\u00e4lle ja saa teht\u00e4v\u00e4t auki. Onneksi tietokoneluokka on varattu riitt\u00e4v\u00e4n pitk\u00e4ksi ajaksi, sill\u00e4 muutan aika ei riitt\u00e4isi varsinaisiin teht\u00e4viin ollenkaan. Opiskelijat tekev\u00e4t teht\u00e4vi\u00e4 kiinnostuneina. <\/p>\n
Opiskelijat tarvitsevat kuitenkin edelleen jatkuvaa ohjausta. Miten siirryn seuraavaan teht\u00e4v\u00e4\u00e4n, kun edellinen on saatu valmiiksi? Mit\u00e4 seuraavassa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4? Mist\u00e4 painan, jotta voin tarkistaa vastauksen? Kun materiaaleista l\u00f6ytyy opetusvideon linkki, eiv\u00e4t opiskelijat osaa itse vaihtaa takaisin sille v\u00e4lilehdelle, jossa teht\u00e4v\u00e4t ovat ja j\u00e4\u00e4v\u00e4t katselemaan videoita, kunnes opettaja ohjaa heid\u00e4t takaisin teht\u00e4vien pariin. Sit\u00e4 ennen on muun muassa opastettu \u00e4\u00e4nenvoimakkuuden s\u00e4\u00e4t\u00f6\u00e4 ja opetettu, miten sivua saa kelattua alasp\u00e4in. Osa ei ole ikin\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4nyt tietokonetta ennen koulun tvt-tunteja. Eri puolilta tietokoneluokkaa kuuluu pyynt\u00f6 saada opettaja auttamaan. Opettajalla valuu hiki. H\u00e4nkin on kes\u00e4lomalla unohtanut, millaista tietokoneluokassa on eik\u00e4 h\u00e4n ole siksi muistanut varata tunnille ohjaajaa avuksi. <\/p>\n
Kun on harjoittelemassa tietokoneen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 t\u00e4llaisen alkeisryhm\u00e4n kanssa, huomaa, miten paljon on sellaisia tietotekniikkaan liittyvi\u00e4 asioita, joita pid\u00e4mme aivan itsest\u00e4\u00e4n selvin\u00e4. Ei tulisi mieleen, ett\u00e4 ensimm\u00e4iset tunnit tietokoneella kuluvat siihen, ett\u00e4 opetellaan avaamaan tietokonetta ja harjoitellaan siirt\u00e4m\u00e4\u00e4n hiiren avulla kursoria n\u00e4yt\u00f6ll\u00e4. Harjoitusta tarvitaan rutkasti, ennen kuin ryhm\u00e4n kanssa on mahdollista esimerkiksi opetella s\u00e4hk\u00f6postin k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4, tekstink\u00e4sittely\u00e4 tai muita sellaisia asioita, joita pid\u00e4mme tietotekniikan perustaitoina. Lukutaidottomien ryhm\u00e4n opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta t\u00e4llaiset taidot tuntuvat hyvinkin edistyneilt\u00e4. <\/p>\n
Samalla ryhm\u00e4ll\u00e4 on paljon muitakin perustaitoja harjoiteltavana: kyn\u00e4n pit\u00e4minen k\u00e4dess\u00e4, riville kirjoittaminen, kirjoitussuunta, oikean sivun etsiminen kirjasta ja niin edelleen. Uudelle ryhm\u00e4lle pit\u00e4\u00e4 opettaa, miten vihkoa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n \u2013 esimerkiksi sit\u00e4 ei avata sattumanvaraisesti joltakin tyhj\u00e4lt\u00e4 sivulta vaan kirjoitetaan j\u00e4rjestyksess\u00e4 sivut t\u00e4yteen. My\u00f6sk\u00e4\u00e4n luku- ja kirjoitustaidon opiskeleminen aikuisena ei ole ihan pikkujuttu. <\/p>\n
Vaikka tietotekniset taidot ovatkin t\u00e4rkeit\u00e4, on muitakin t\u00e4rkeit\u00e4 taitoja niin paljon, ett\u00e4 pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n tvt-taitojen harjoitteluun ei voi laittaa kaikkia paukkuja muun opetuksen kustannuksella. Onneksi meid\u00e4n opiskelijoillamme on lukuj\u00e4rjestyksess\u00e4 omat kurssit tietotekniikkaa. L\u00e4ht\u00f6tasosta johtuen emme ehdi k\u00e4sitell\u00e4 taulukkolaskentaa tai kuvank\u00e4sittely\u00e4, mutta ehk\u00e4p\u00e4 seuraavalle tasolle siirtyess\u00e4\u00e4n opiskelijamme osaavat liikuttaa hiirt\u00e4, kirjautua sis\u00e4\u00e4n tuttuihin oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin ja sammuttaa itse tietokoneen.<\/p>\n
Pilkahduksia tarjosi
\nLaura Rasi
\nTampereen seudun ammattiopisto Tredu
\nPolkuja-hanke<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kes\u00e4loman j\u00e4lkeen opettaja vie luku- ja kirjoitustaidon ryhm\u00e4n tietokoneluokkaan. Tarkoituksena on p\u00e4\u00e4st\u00e4 kokeilemaan Moodlea, jonne opettaja on ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa luonut ryhm\u00e4lle soveltuvaa opetusmateriaalia. Kaikki eiv\u00e4t muista, miten tietokoneesta saa virrat p\u00e4\u00e4lle ja opettaja kiert\u00e4\u00e4 ohjaamassa. Vihkosta kaivetaan esille sinne liimattu lappu, jossa lukee k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4tunnus ja salasana. Opiskelijat kirjoittavat tunnuksiaan ja opettaja k\u00e4y auttamassa. Etevimm\u00e4t saavat […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":414,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-413","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikkelit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=413"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/413\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":415,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/413\/revisions\/415"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/pilkahduksia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}