{"id":555,"date":"2020-02-21T09:59:02","date_gmt":"2020-02-21T07:59:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/?p=555"},"modified":"2020-04-28T14:39:20","modified_gmt":"2020-04-28T11:39:20","slug":"vaasalaiset-tekivat-uutissivun-ilkka-pohjalaiseen-ugandan-kehitysyhteistyoleirikoulun-yhteydessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/2020\/02\/21\/vaasalaiset-tekivat-uutissivun-ilkka-pohjalaiseen-ugandan-kehitysyhteistyoleirikoulun-yhteydessa\/","title":{"rendered":"Vaasan lyseon lukion opiskelijat tekiv\u00e4t uutissivun Ilkka-Pohjalaiseen Ugandan kehitysyhteisty\u00f6leirikoulun yhteydess\u00e4"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Vaasan lyseon lukion Kehitysyhteisty\u00f6leirikoulussa 12.\u201321.1.2020 tutustuimme kehitysyhteisty\u00f6n tekemisen periaatteisiin ja osallistuimme vapaaehtoisty\u00f6h\u00f6n Planin\u00a0Smartup\u00a0Factoryssa, Suomen Pakolaisavussa ja\u00a0Caring\u00a0Hands\u00a0Ugandassa. Kehitysyhteisty\u00f6leirikoulun tavoitteena oli ottaa ja kantaa globaalia vastuuta ja kasvaa maailmankansalaisina sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 YK:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen Agenda2030-tavoitteita tekem\u00e4ll\u00e4 koulutasolla kehitysyhteisty\u00f6t\u00e4. Ennen matkaa tutustuimme Agenda2030-tavoitteisiin ja kehitysyhteisty\u00f6n tekemisen periaatteisin sek\u00e4 yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6ihin.<\/p>\n

Ennen leirikoulumatkaa teimme 8. tammikuuta 2020 vierailun Vaasassa Ilkka-Pohjalaisen toimitukseen. Toimituksessa meit\u00e4 oli vastassa Ilkka-Pohjalaisen kouluyhteisty\u00f6st\u00e4 vastaava toimittaja Hanna Hietikko, joka kertoi meille omasta ty\u00f6st\u00e4\u00e4n Ilkka-Pohjalaisen toimittajana ja koululinkkin\u00e4. Vierailulla suunnittelimme ja ideoimme my\u00f6s kehitysyhteisty\u00f6leirikoulun aikana teht\u00e4v\u00e4\u00e4 uutisaukeamaa Ilkka-Pohjalaiseen.<\/p>\n

Hanna Hietikko kertoi meille toimittajan ty\u00f6st\u00e4 ja journalismin perusteista sek\u00e4 antoi meille vinkkej\u00e4 haastattelun tekemiseen, valokuvien ja videoiden ottamiseen sek\u00e4 jutun kokoamiseen ja eri juttutyyppien kirjoitustyyliin. Saimme n\u00e4hd\u00e4 my\u00f6s mill\u00e4 tavalla lehteen tulevien juttujen taittoja voi tehd\u00e4 ja millaisia asioita meid\u00e4n tulisi ottaa huomioon juttuja tehdess\u00e4mme.<\/p>\n

Ideoimme ja sovimme toimitusvierailulla ty\u00f6njaosta uutisaukeamaa varten. Osa saisi kirjoittaa p\u00e4\u00e4juttua, toiset aiheeseen liittyv\u00e4\u00e4 kainalojuttua, osa ottaisi valokuvia ja videoita sek\u00e4 osa saisi koota tietolaatikon reissusta jutun yhteyteen. Ideoimme alustavasti juttuaiheita ja tapasimme p\u00e4\u00e4toimittajan, jonka kanssa sovimme aukeaman teosta ja alustavista aiheista.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Muutaman p\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4st\u00e4 lehden toimituksessa vierailusta olimmekin jo paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 Kampalassa. Kehitysyhteisty\u00f6leirikoulun aikana pelkk\u00e4 silmien avoinna pit\u00e4minen ja paikallisten kuunteleminen auttoi l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmia juttuja varten ja valmisti meit\u00e4 sen kirjoittamiseen. K\u00e4vimme monta mielenkiintoista keskustelua ugandalaisten kanssa, mutta teimme my\u00f6s p\u00e4\u00e4juttua varten kaksi isompaa haastattelua. Haastatteluja tehdess\u00e4 opimme paljon, mink\u00e4 huomasi esimerkiksi siit\u00e4, ett\u00e4 toinen haastattelu sujui paljon rennommin ja sutjakkaammin kuin ensimm\u00e4inen.<\/p>\n

Varsinainen kirjoittamisty\u00f6 tapahtui leirikoulumatkan j\u00e4lkeen. Itse olin mukana p\u00e4\u00e4jutun kirjoittamisessa ja teimmekin jutusta kaksi versiota, joista toinen oli valmis julkaistava versio. Jutun kirjoittamisessa ja suunnittelussa auttoi paljon se, ett\u00e4 Ilkka-Pohjalaisen toimittaja antoi rakentavaa palautetta teksteist\u00e4mme.<\/p>\n

Ilkka-Pohjalaisen vierailun aikana saimme nopean silm\u00e4yksen toimittajana ty\u00f6skentelyyn ja siihen kuinka monipuolinen ammatti se voi olla. Koko prosessi opetti paljon journalismista ja antoi varmasti jokaiselle meist\u00e4 projektissa mukana olleista kokonaisvaltaisemman kuvan toimittajan ammatista. Opimme, ett\u00e4 siihen liittyy paljon luovaa ty\u00f6t\u00e4 ja eri n\u00e4k\u00f6kulmien etsimist\u00e4 kiinnostavista aiheista, mutta my\u00f6s tarkkuutta ja deadlineja.<\/p>\n

Opimme paljon my\u00f6s kehitysyhteisty\u00f6st\u00e4 ja siihen liittyvist\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4vist\u00e4, kun vierailimme Planin SmartUp Factoryssa, Suomen Pakolaisavussa ja Caring Hands Ugandassa. P\u00e4\u00e4simme omin silmin n\u00e4kem\u00e4\u00e4n j\u00e4rjest\u00f6jen tekem\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, jota olimme itse tukeneet varainkeruulla kotimaasta k\u00e4sin. SmartUp Factoryss\u00e4 saimme n\u00e4hd\u00e4, miten kestokuukautissiteit\u00e4 valmistettiin. Vastaavasti Caring Handsissa n\u00e4imme, miten paperihelmikoruja ja metallisia kolikkokoruja valmistettiin. Sek\u00e4 Ilkka-Pohjalaisen uutisaukeaman teosta ett\u00e4 Ugandan kehitysyhteisty\u00f6leirikoulusta saimme paljon kokemusta, josta on varmasti hy\u00f6ty\u00e4 niin lukio-opinnoissa kuin tulevaisuuden ammateissa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

TEKSTI: Vilma Sepp\u00e4nen<\/p>\n

KUVAT: Mika Jokiaho<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vaasan lyseon lukion Kehitysyhteisty\u00f6leirikoulussa 12.\u201321.1.2020 tutustuimme kehitysyhteisty\u00f6n tekemisen periaatteisiin ja osallistuimme vapaaehtoisty\u00f6h\u00f6n Planin\u00a0Smartup\u00a0Factoryssa, Suomen Pakolaisavussa ja\u00a0Caring\u00a0Hands\u00a0Ugandassa. Kehitysyhteisty\u00f6leirikoulun tavoitteena oli ottaa ja kantaa globaalia vastuuta ja kasvaa maailmankansalaisina sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 YK:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen Agenda2030-tavoitteita tekem\u00e4ll\u00e4 koulutasolla kehitysyhteisty\u00f6t\u00e4. Ennen matkaa tutustuimme Agenda2030-tavoitteisiin ja kehitysyhteisty\u00f6n tekemisen periaatteisin sek\u00e4 yhteisty\u00f6j\u00e4rjest\u00f6ihin. Ennen leirikoulumatkaa teimme 8. tammikuuta 2020 vierailun Vaasassa Ilkka-Pohjalaisen toimitukseen. Toimituksessa meit\u00e4 oli vastassa Ilkka-Pohjalaisen kouluyhteisty\u00f6st\u00e4 vastaava toimittaja Hanna Hietikko, joka kertoi meille omasta ty\u00f6st\u00e4\u00e4n Ilkka-Pohjalaisen toimittajana ja koululinkkin\u00e4. Vierailulla suunnittelimme ja ideoimme my\u00f6s…<\/p>\n

Read More Read More<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":556,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-555","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=555"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":586,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions\/586"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/556"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}