{"id":87,"date":"2016-04-24T22:20:49","date_gmt":"2016-04-24T19:20:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/?p=87"},"modified":"2016-04-24T22:42:52","modified_gmt":"2016-04-24T19:42:52","slug":"87-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/87-2\/","title":{"rendered":"Projektiryhm\u00e4n j\u00e4senen\u00e4 AAVAssa"},"content":{"rendered":"

AAVA-hanketta tarvitaan kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n koko toisen asteen koulutusta<\/strong><\/p>\n

Hankety\u00f6 on matka yhteiseen tavoitteeseen<\/p>\n

Pitk\u00e4aikaisen ja monien eri toimijoiden muodostaman hankkeen hahmottaminen vaatii aikaa. Nyt se on todellakin selvinnyt, kun olen itse pakertanut hankkeen parissa koko syksyn ja kev\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

Kun tulin itse mukaan syyskuussa 2015, ensimm\u00e4iset viikot ja jopa kuukaudet kuluivat l\u00e4hinn\u00e4 hankkeeseen tutustumiseen. Lukulistalla oli tietenkin hankesuunnitelma ja koko Moodlessa sijaitseva AAVA-sivusto. Aikaa meni tutkiskeluun, kertaamiseen, eri lomakkeisiin tutustumiseen ja tietysti keskusteluun.<\/p>\n

Hankety\u00f6skentely onkin paljolti neuvottelua, ideoiden ter\u00e4v\u00f6itt\u00e4mist\u00e4 muiden kanssa. Kun hanke on laaja ja siin\u00e4 on paljon toimijoita, kaipaavat omat hahmotelmat kanssa-ajattelijoita. Ajatukset muokkautuvat, kun ne sanotaan \u00e4\u00e4neen ja kirjataan.<\/p>\n

Vaihe vaiheelta hankkeeseen on tullut lis\u00e4\u00e4 toimijoita, mik\u00e4 palvelee kokonaisuutta ja tasoittaa raja-aitoja. Syksyn ensimm\u00e4inen palaveri oman projektiryhm\u00e4n olikin paitsi h\u00e4mment\u00e4v\u00e4 my\u00f6s innostava kohtaaminen. H\u00e4mmennyst\u00e4 tuotti aluksi oman roolin hahmottaminen. Innostusta her\u00e4tti puolestaan keskustelu muiden ryhm\u00e4l\u00e4isten kanssa ja kokouksessa virinnyt vuorovaikutus, joka on projektin edetess\u00e4 vain tiivistynyt.<\/p>\n

Eri oppilaitoksissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n erilaista k\u00e4sitteist\u00f6\u00e4, ja koko vuoden syklikin hahmotetaan eri tavoin. Omassa koulussani puhutaan tunneista, viikoista ja jaksoista, toisaalla puhutaan puolestaan osaamispisteist\u00e4. \u00a0Hanke vaatiikin paljon neuvottelua, yhteydenottoja, erilaisten roolien, tavoitteiden ja toimintamuotojen yhteensovittamista, jotta aikanaan p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n yhteiseen tavoitteeseen. T\u00e4m\u00e4 prosessi on k\u00e4ynniss\u00e4 koko ajan. Saattaa vaikuttaa oudolta, mutta kun lopputuloksesta ei ole viel\u00e4 tietoa, tuntuu jatkuva k\u00e4ynniss\u00e4olo hankkeen tuskaisimmalta osalta. Yhteensovittaminen on kuitenkin ison ajatteluty\u00f6n ja j\u00e4rjest\u00e4misen tulos, eik\u00e4 se edetess\u00e4\u00e4n anna tekij\u00f6illeen rauhaa.<\/p>\n

Syyslukukausi on lyhyt, ja kev\u00e4t on rient\u00e4nyt viel\u00e4kin nopeammin. V\u00e4lill\u00e4 mielen on saattanut vallata tunne, ettei mit\u00e4\u00e4n saada aikaiseksi. Muutamaan kertaan se on lausuttu \u00e4\u00e4neenkin. Sainkin viime lync-tapaamisessa hyv\u00e4n neuvon: punaisen langan hahmottamiseksi on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 tapaamisista pidet\u00e4\u00e4n p\u00e4iv\u00e4kirjaa. Ty\u00f6tuntien seuraamisen lis\u00e4ksi kannattaa merkit\u00e4 muistiin, mit\u00e4 on tehnyt.<\/p>\n

Uusi pirist\u00e4v\u00e4 vaihe alkoi helmikuussa, kun kehitt\u00e4j\u00e4opettajat tapasivat. \u00a0Omakin teht\u00e4v\u00e4kentt\u00e4ni laajeni kerralla, kun mukaan tuli opettajatiimi, jolla on suuri m\u00e4\u00e4r\u00e4 ideoita hankkeen kehitt\u00e4miseksi. Nyt t\u00e4ytyy vain mietti\u00e4, miten eri oppilaitosten ideat saatetaan yhteen. Kaikkien mukana olevien oppilaitosten tavoite on kuitenkin sama: yhteinen toimijuus, josta saada paras ja opiskelijoiden valmistumista edist\u00e4v\u00e4 hy\u00f6ty.<\/p>\n

 <\/p>\n

Riikkamarja Autio<\/p>\n

Turun iltalukion lehtori<\/p>\n

Aava-hankkeen projektiryhm\u00e4n j\u00e4sen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AAVA-hanketta tarvitaan kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n koko toisen asteen koulutusta Hankety\u00f6 on matka yhteiseen tavoitteeseen Pitk\u00e4aikaisen ja monien eri toimijoiden muodostaman hankkeen hahmottaminen Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[6,8,7],"class_list":["post-87","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ajankohtaista","tag-hanke","tag-kehittajaopettajat","tag-projekti","no-post-thumbnail","no-read-more-tag","no-sticky","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":97,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87\/revisions\/97"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.koulutustakuu.fi\/avoimestiammattiin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}