365/12 – Aina avoin ammatillinen oppilaitos

Oppimon tuunaustyöpaja 8.5.2019

9.5.2019 Polkuja

Turun ammatti-instituutin osaamiskeskus Oppimon ovet avattiin huhtikuussa 2019. Oppimisympäristön kehittämiseksi järjestettiin tuunaustyöpaja keskiviikkona 8.5.2019, jonne kokoontui ideoimaan kolmisenkymmentä osallistujaa. Työpajan fasilitaattorina toimi Maija Kotamäki Mukamas Learning Designilta. Ennen varsinaisen työskentelyn aloittamista kuultiin osaamiskeskusten kuvauksia muilta hankkeen oppilaitoksilta eli OSAO:olta, Omnialta sekä Tredulta. Tämän jälkeen fasilitaattori johdatteli osallistujia luovaan ajatteluun piirustelun kautta, jonka jälkeen pienryhmissä alettiin visualisoimaan kolmen kohderyhmän edustajia: opettaja, opiskelija ja työelämän edustaja. Osallistujien piti ryhmissä miettiä, miksi tämä henkilö tulisi Oppimoon tai vastaavasti, miksi ei tulisi. Mitä ovat…

Read More Read More

365/12 – Aina avoin opiskelija Terhi

30.4.2019 Polkuja

Olen Terhi Maijala, 34, ja suoritan ravintola- ja catering-alan perustutkintoa Oulun seudun ammattiopiston Kempeleen-Limingan yksikössä. Olen ehtinyt tehdä elämässäni jo monenlaista, mutta tämä on ensimmäinen ammatillinen tutkintoni. 365/12 – Aina avoin ammatillinen oppilaitos -hanke on palvellut minua ja opiskelutyyliäni erittäin hyvin. Kun opiskelee tällä tyylillä, voi todellakin puhua monimuotoisesta opiskelusta. Toki tällainen opiskelutyyli vaatii paljon oma-aloitteisuutta, itsenäisyyttä ja kiinnostusta omien opintojen etenemistä kohtaan. Olen pystynyt suorittamaan monta kurssia verkko-opintoina joko omaan oppilaitokseen OSAOlle tai toiseen oppilaitokseen, Omniaan Espooseen. Näiden kurssisuoritusten…

Read More Read More

Yrittäjyyden oppimisympäristö Wision kevään tapahtumia

16.4.2019 Polkuja

Wisio on Turun ammatti-instituutin uudenlainen yrittäjyyden oppimisympäristö. Wisiossa valmennetaan kaikkien koulutalojen opiskelijatiimejä. Opiskelijat tulevat 12 tuntia kestävälle yrittäjyydenvalmennusleirille, jossa he ideoivat uudenlaisia oman alansa yritysideoita tai suunnittelevat ja toteuttavat yrityksiltä tulevia toimeksiantoja. 365/12-hankkeen mahdollistamana on aloitettu yhteistyötä mm. Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden kanssa. AMK-opiskelijat toimivat valmennusleireillä opiskelijatiimien valmentajina ja teettävät tiimeillä erilaisia ryhmäytymiseen ja esiintymiseen liittyviä tehtäviä. 12-tuntisilla yrittäjyyden valmennusleireillä voidaan myös ideoida oman alan tapahtumia. Toisen vuoden kokkiopiskelijat valmistelivat Italia-teemaisen ravintolatapahtuman, joka toteutettiin Wision kahvilan yhteydessä 10.-12.4.2019. Jokaiselle päivälle suunniteltiin…

Read More Read More

Uusi oppimisympäristö Oppimo avasi ovensa Turun ammatti-instituutissa

10.4.2019 Polkuja

Oppimo on uudenlainen osaamiskeskus, jossa opiskelijoille tarjotaan matalan kynnyksen ohjauspalveluja, mahdollisuuksia itsenäiseen opiskeluun sekä tukea opintoihin. Oppimo mahdollistaa opintojen suorittamisen henkilökohtaista oppimispolkua pitkin, auttaa tuen tarpeessa olevia opiskelijoita sekä tarjoaa mahdollisuuksia jatko-opintoihin suuntaaville opiskelijoille. Oppimon opetusmateriaalit ovat enimmäkseen verkossa, mikä mahdollistaa materiaalien käytön myös itsenäisesti ajasta ja paikasta riippumatta. Turun ammatti-instituutin Uudenmaantien koulutalon Oppimoon avataan myös SpaceLab-tila, jossa opettajille opetetaan erilaisten 3D-virtuaalilaitteiden (mm. AR/VR-tekniikka, drone-kuvauskopteri) ja 3D-reaalilaitteiden (3D-tulostin, laserleikkuri) käyttöä, jotta laitteita voidaan jatkossa käyttää opetuksen tukena. …

Read More Read More

Osallisuuskoordinaattori aloitti Turun ammatti-instituutissa

1.4.2019 Polkuja

365/12-hankkeeseen on palkattu helmikuun 2019 alusta alkaen osallisuuskoordinaattori, Satu Hovi. Se olen minä. Osallisuuskoordinaattori on Turun ammatti-instituutissa eli TAI:ssa työskentelevä kahden hankkeen toimesta palkattu työntekijä. Työnkuvani on uusi ja meitä osallisuuskoordinaattoreita taitaa olla ylipäätään aika vähän. Vinkkaa ihmeessä, jos tiedät jonkun muun. Oma pestini on voimassa vuoden 2019 loppuun asti, jonka jälkeen palaan takaisin aiempiin työtehtäviini TAI:ssa. Henkilökohtaiset oppimispolut, Oppimot, yritysten kanssa tehtävä yhteistyö, yhteisöllisyys ja osallistaminen… Helmikuu hujahti hetkessä. Hankkeen puolessa välissä mukaan hyppääminen on tuntunut hektiseltä. Oman työn…

Read More Read More

Kauneudenhoitoalan tutkinnon osien digitalisointi tukee oppimista

20.3.2019 Polkuja

Olen 365/12-projektissa mukana hius- ja kauneudenhoitoalan tiimistä, jossa toimin kosmetologien opettajana. Tämä tutkintoala on Tredussa melko uusi ja tuntematon. Sen suosio on kuitenkin kasvussa koko ajan. Kun käsityöammatti on kyseessä, on perinteisen opetuksen rinnalle usein melko haastavaa saada yhdistettyä tehokkaasti sähköisiä ja digitaalisia menetelmiä sekä verkossa tapahtuvaa oppimista. Hoitojen tekeminen ja asiakkaan palveleminen ovat keskeinen prosessi, jossa ollaan tekemisissä ihmisen kanssa. Oppimisen kannalta on opiskelijalle tärkeää saada palautetta työskentelyn aikana sekä opettajan näkökulmasta myös nähdä opiskelijan toimintaa koko hoitoprosessin…

Read More Read More

Omnian yrittäjyyden oppimaisema ja puhe yrittäjyydestä opiskelijoille

20.3.2019 Polkuja

Yrittäjyysopintojen menetelmien ja oppimisympäristöjen kehittäminen on 365/12-hankkeen toinen iso työkokonaisuus Omniassa. Kaikki Omnian ammatilliset opiskelijat opiskelevat yrittäjyyttä vähintään yhden osaamispisteen verran. Tämän pakollisen osaamispisteen lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua erilaisiin toteutuksiin oppia niin yrittäjyydessä tarvittavia keskeisiä taitoja kuin saada käytännön kokemusta (harjoitus)yritystoiminnasta. Omnian yrittäjyyden oppimaiseman avajaisia vietettiin syksyllä 2018 ja avajaisten jälkeen yrittäjyysopettajatiimin vauhti on ollut hurja. Syksyn aikana arvioilta 550 opiskelijaa suorittivat 1 osp pakollisen yrittäjyyden. Hankkeen tavoitteena on tuottaa oppijalähtöisiä, henkilökohtaistettuja ratkaisuja ja tuottaa monipuolisia malleja erilaisten oppijoiden…

Read More Read More

Erityisruokavalioasiakas keskiössä

10.3.2019 Polkuja

365/12 hankkeessa on Tredussa laadittu pakollisiin tutkinnon osiin erityisruokavaliosaamisen ammattitaitovaatimusten mukainen opiskelupaketti. On tärkeää, että jo opintojen alussa alan opiskelijat ymmärtäisivät erityisruokavalio-osaamisen merkityksen tärkeänä osana ruokapalvelualan työntekijän osaamisessa. Tässä opiskelupaketissa on kantavana ajatuksena motivoida opiskelija perehtymään erityisruokavalioihin ja siihen, kuinka rajoituksista huolimatta erityisruokavalioasiakas voi saada yhtä hyvää ja maukasta ruokaa kuin kuka tahansa. Moodle- oppimisympäristöön on rakennettu alusta, jossa erityisruokavalio-osaamisen aihekokonaisuudet pitävät sisällään luentomateriaaleja ja niin liittyviä luentonauhoitteita sekä tehtäviä. Luentonauhoitteissa on tuotu esiin samat elementit, mitä hyödynnetään lähiopetustilanteissakin. Osaan…

Read More Read More

Koululaiva S/S Bore – ammatillisten taitojen harjoitusalue koko oppilaitokselle

26.2.2019 Polkuja

Turun ammatti-instituutti sai tammikuussa 2018 käyttöönsä aivan uudentyyppisen luokkahuoneen – S/S Boren. Oppimisympäristönä se on ainutlaatuinen. Vuonna 1960 rakennettu höyrylaiva toimi uransa alussa risteilyliikenteessä Turun ja Tukholman välillä, josta se välivaiheiden kautta siirtyi vuonna 1987 Kristiina Cruises -varustamon risteilylaivaksi. Tuolloin M/S Kristiina Regina nimellä toiminut laiva aloitti risteilyt mm. Itämerellä, Atlantilla, Välimerellä ja Punaisella merellä. Laiva toimi aktiivisessa risteilykäytössä vuoteen 2010 asti, jonka jälkeen se siirtyi osaksi Forum Marinum -merikeskuksen museolaivastoa ja aloitti toimintansa laiturissa kiinteästi pysyvänä laivahostellina. Vuosi sitten…

Read More Read More

Opintojen visualisointi yhteistyössä työelämän kanssa

15.2.2019 Polkuja

365/12 –hankkeen opintojen visualisointi aloitettiin Tredun Virtain toimipisteen pitkäaikaisen yhteistyöyritys VIPstoren kanssa, joka on virtolainen lemmikkieläinalan tukku- ja vähittäismyyntiyritys. Heti alussa yhdeksi päätavoitteeksi asetettiin, että visualisoitava tutkinnonosa tulee palvelemaan sekä Tredun opiskelijoita, että VIPstoren uusia työntekijöitä. Näin ollen yhteistyö oppilaitoksen ja työelämän välillä on aitoa ja tulee todelliseen tarpeeseen. Visualisoitava asiakaspalvelun tutkinnon osa on yksi liiketoiminnan perustutkinnon pakollisista tutkinnon osista, laajuudeltaan 20 osp. Opiskelijoiden lisäksi, tarkoituksena on, että yhteistyöyritys voi käyttää hankkeessa tuotettua materiaalia opiskelijoiden sekä uusien työntekijöidensä perehdytykseen. Tälläkin…

Read More Read More