![\"Planscher](\"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/51fc9df4-9e32-4299-8335-95eddc5f6492_1-200x300.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nUnder det f\u00f6rsta l\u00e4s\u00e5ret studerar du de b\u00e5da obligatoriska studieavsnitten i religion. I RE 1 Religionen som fenomen \u2013 i judendomens, kristendomens och islams fotsp\u00e5r behandlar vi inledningsvis begreppet religion, dvs vad som \u00e4r utm\u00e4rkande f\u00f6r religi\u00f6s tro och religi\u00f6st liv och olika religioners utbredning i v\u00e4rlden. Ocks\u00e5 icke-religi\u00f6sa f\u00f6rest\u00e4llningar och f\u00f6rh\u00e5llandet mellan religion och vetenskap diskuteras. Sedan f\u00f6rdjupar vi oss speciellt i judendomen och islam genom gemensam diskussion och arbete i grupper.<\/p>\n\n\n\n
RE 2 Kristendomen i v\u00e4rlden handlar om centrala riktningar inom kristendomen, bl.a. katolska kyrkan, ortodoxa kyrkan och olika protestantiska kyrkor, t.ex. den lutherska kyrkan. Du l\u00e4r dig om kyrkornas uppkomst och l\u00e4ra, hur kristendomen ser ut i olika v\u00e4rldsdelar och l\u00e4nder idag och om hur den syns och diskuteras i medierna.<\/p>\n\n\n\n
Under det andra och tredje l\u00e4s\u00e5ret kan du sedan i de valbara studieavsnitten studera andra intressanta teman inom religionen, t.ex. de asiatiska religionerna.<\/p>\n\n\n\n
Historia<\/h2>\n\n\n\n
Historia \u00e4mnet p\u00e5 gymnasiet best\u00e5r av tre obligatoriska studieavsnitt samt tre valfria. D\u00e4rut\u00f6ver har vi ett gymnasievist studieavsnitt i historia som f\u00f6ljer p\u00e5 det andra obligatoriska studieavsnittet d\u00e4r fokus ligger p\u00e5 den allra senaste historien. Den brukar vi ta under det tredje studie\u00e5ret i gymnasiet, eller s\u00e5 n\u00e4ra skrivningarna som m\u00f6jligt.
Du inleder med det f\u00f6rsta obligatoriska studieavsnittet i historia det f\u00f6rsta \u00e5ret, HI01. Det obligatoriska studieavsnittet behandlar tidsm\u00e4ssigt stoft fr\u00e5n b\u00f6rjan av m\u00e4nniskans allra tidigaste historia till idag med fokus p\u00e5 brytningsskeden i m\u00e4nniskans historia fr\u00e5n samlare, j\u00e4gare till jordbrukare. Floddalskulturer, antiken, medeltiden samt uppt\u00e4cktsf\u00e4rder och avslutas med industrialisering och globalisering.
Under f\u00f6rsta \u00e5ret kan du v\u00e4lja det fj\u00e4rde studieavsnittet (HI04) som g\u00e5r genom samma period som det obligatoriska, men med lite andra \u201dglas\u00f6gon\u201d, dvs. kursen utg\u00e5r fr\u00e5n kultur- och id\u00e9historia och tar upp \u00e4mnen som antikens kultur, konstens och arkitekturens historia. H\u00e4r g\u00e5r vi ocks\u00e5 in p\u00e5 amerikanska och franska revolutionerna. Studieavsnitett har sitt fokus p\u00e5 Europa och v\u00e4sterl\u00e4ndsk historia.
Under andra \u00e5ret l\u00e4ser vi HI02, HI05 och HI06. Abi\u00e5ret best\u00e5r av HI03 och HI07.
Om du under f\u00f6rsta studie\u00e5ret vill l\u00e4sa flera studieavsnitt i hissa \u00e4n det f\u00f6rsta obligatoriska \u00e4r det HI04 du skall v\u00e4lja. De \u00f6vriga \u00e4r b\u00e4st att spara till andra och tredje studie\u00e5ret.<\/p>\n\n\n\n
Samh\u00e4llsl\u00e4ra<\/h2>\n\n\n\n
Samh\u00e4llsl\u00e4ra best\u00e5r av tre obligatoriska studieavsnitt och ett valfritt. En grov indelning av studieavsnitten kunde se ut s\u00e5 h\u00e4r: SL01 \u00e4r statskunskap, SL02 handlar om Ekonomi, SL03 fokuserar p\u00e5 EU och Finland i EU samt s\u00e4kerhetspolitik och det frivilliga studieavsnitett SL04 behandlar juridik. I Katedralskolan har vi byggt upp studierna kring samh\u00e4llsl\u00e4ra p\u00e5 s\u00e5 vis att de tre obligatoriska studieavsnitten tar man under det andra \u00e5ret i gymnasiet och den valfria juridikkursen under abi\u00e5ret eller strax f\u00f6re man skriver samh\u00e4llsl\u00e4ra. Vi har ett femte, gymnasievist studieavsnitt i samh\u00e4llsl\u00e4ra som f\u00f6renklat kan kallas f\u00f6r en repetitionskurs inf\u00f6r studentskrivningarna.
Man kan avvika fr\u00e5n den h\u00e4r rekommenationen om man vill skriva samh\u00e4llsl\u00e4ra p\u00e5 h\u00f6sten under abi\u00e5ret. T\u00e5gordningen borde \u00e4nd\u00e5 vara 1-2-3, dvs. att du tar dem i den ordningen. D\u00e5 kunde du l\u00e4sa SL1 under det f\u00f6rsta studie\u00e5ret och de \u00f6vriga studieavsnitten under det andra \u00e5ret. Juridikkursen \u00e4r r\u00e4tt frist\u00e5ende och kan ocks\u00e5 tas i ett tidigare skede om man s\u00e5 \u00f6nskar, men b\u00e4ttre f\u00f6rst\u00e5else har man vanligtvis i slutet av gymnasiestudierna f\u00f6r det juridiska stoffet. De flesta n\u00e5r i alla fall b\u00e4sta resultat genom att f\u00f6lja den t\u00e5gordning som \u00e4r uppsatt och planerad.
Vi brukar ha samarbete med \u00c5A d\u00e5 det g\u00e4ller ekonomi och juridik och man \u00e4r mera mogen f\u00f6r detta under andra och tredje \u00e5ret i gymnasiet.<\/p>\n\n\n\n
H\u00e4lsokunskap<\/h2>\n\n\n\n
H\u00e4lsokunskap \u00e4r ett tv\u00e4rvetenskapligt l\u00e4ro\u00e4mne med uppgift att fr\u00e4mja den studerandes kunskaper om h\u00e4lsa. H\u00e4lsokunskap omfattar f\u00f6rutom att beh\u00e4rska fakta och begrepp, \u00e4ven h\u00e4lsorelaterade f\u00e4rdigheter, f\u00f6rm\u00e5ga till sj\u00e4lvst\u00e4ndigt kritiskt t\u00e4nkande, f\u00f6rdjupad sj\u00e4lvk\u00e4nnedom och etiskt ansvar.
H\u00e4lsa ses som fysiskt, psykiskt och socialt v\u00e4lbefinnande och tanken \u00e4r att l\u00e4ro\u00e4mnet ska ge den studerande f\u00f6ruts\u00e4ttningar att kunna uppskatta, fr\u00e4mja och uppr\u00e4tth\u00e5lla den egna och andras h\u00e4lsa och en h\u00e4lsosam milj\u00f6.
Det finns endast ett obligatoriskt studieavsnitt i h\u00e4lsokunskap och det l\u00e4ser man vanligen under f\u00f6rsta \u00e5ret. Den som har ett st\u00f6rre intresse f\u00f6r \u00e4mnet kan sedan l\u00e4sa n\u00e5gon eller b\u00e5da av de valfria kurserna.<\/p>\n\n\n\n
Filosofi<\/h2>\n\n\n\n
V\u00e4lkommen att l\u00e4sa ett nytt, sp\u00e4nnande l\u00e4ro\u00e4mne som inte finns i grundskolan! Under det f\u00f6rsta, obligatoriska studieavsnittet (”introduktion i filosofiskt t\u00e4nkande”) f\u00e5r man en helhetsbild \u00f6ver filosofiskt, kritiskt, kreativt och holistiskt t\u00e4nkande. Ocks\u00e5 det andra studieavsnittet (”etik”) \u00e4r gemensamt f\u00f6r alla: d\u00e4r funderar vi tillsammans p\u00e5 livets mening, etisk probleml\u00f6sning och v\u00e4lm\u00e5ende.<\/p>\n\n\n\n
Resten av kurserna \u00e4r valbara. Kurs tre (”samh\u00e4llsfilosofi”) inneb\u00e4r olika teorier av ett gott, h\u00e5llbart samh\u00e4lle. Den fj\u00e4rde kursen (”sanningen”) best\u00e5r s\u00e4rskilt av vetenskapsfilosofi. Den femte kursen (”repetitionskurs”) \u00e4r en repetitionskurs. Den sj\u00e4tte kursen (”filosoficaf\u00e9”) ordnas som en diskussionskurs i samarbete med de finska gymnasierna i \u00c5bo.<\/p>\n\n\n\n
Livs\u00e5sk\u00e5dningskunskap<\/h2>\n\n\n\n
Livs\u00e5sk\u00e5dningskunskap \u00e4r ett tv\u00e4rvetenskpaligt, fenomenbaserat och studerandecentrerat l\u00e4ro\u00e4mne. Under studierna l\u00e4r vi oss om identitet, m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter, livsfilosofi, antropologi, sociologi och religionsvetenskap. De tv\u00e5 f\u00f6rsta kurserna (”jag och det goda livet” och ”jag och samh\u00e4llet”) betonar individens egen identitet och dess f\u00f6rh\u00e5llande till ett gott och dialogiskt liv. De \u00f6vriga studieavsnitten (”kulturer”, ”\u00e5sk\u00e5dningar”, ”religioner och irreligiositet” och ”framtiden”) \u00e4r valbara. De valbara studieavsnitten best\u00e5r av kultur- och framtidsforskning samt religionsvetenskap.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Psykologi Under det f\u00f6rsta l\u00e4s\u00e5ret studerar du PS 1 Den aktiva och l\u00e4rande m\u00e4nniskan, som \u00e4r det obligatoriska studieavsnittet i psykologi. Kursen presenterar den psykologiska vetenskapen fr\u00e5n olika synvinklar. Du l\u00e4r dig att f\u00f6rst\u00e5 hur m\u00e4nniskan fungerar som en helhet, L\u00e4s mera …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2444,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2465"}],"collection":[{"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2465"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3056,"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2465\/revisions\/3056"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/info.edu.turku.fi\/katedral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}